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51.
近年来,进一步加强高校基层党组织建设工作、完善高校基层党组织运行机制问题日渐引起党中央重视。2010年8月13日,中共中央印发了新修订的《中国共产党高等学校基层组织工作条例》明确将党政联席会议制度确立为院(系)级单位党组织的工作体制和决策方式。本文拟就高校院系党政联系会议制度的必要性、主要意义、面临问题进行思考与总结,同时结合实际工作中的实践经验就高校基层党组织的建设和高校院系行政管理问题展开具体探讨。  相似文献   
52.
周志红 《编辑学报》2021,33(6):693-696
在当今我国建设世界一流科技期刊的大环境下,一些高校学报积极行动,抓住机遇、准确定位、努力提升办刊质量。《华南农业大学学报》(以下简称《学报》)以内容为王、立足学校的优势学科为抓手,以服务学校的学科建设和人才培养为目的,近年来在专题(栏)策划方面积极探索,成功地出版了多个专题,提升了《学报》的办刊质量。本文总结了《学报》近年来专题(栏)策划出版的成功案例。结果表明:专题出版集中展示了某一学科的科研成果,促进了学科建设和人才培养;高质量专题拓展了《学报》优质稿源,有助于解决期刊优质稿源缺乏的问题和困境,提升了办刊质量。专题的出版不仅提高了期刊学术影响力,也吸引了读者和作者的关注,提升了后续的来稿质量,是提高办刊质量的有效途径。  相似文献   
53.
中国中外文艺理论学会第十届年会围绕文学基础理论研究的困境与出路、中外文论交流与当代文化建设、本土文艺理论建设的意义与途径、文化研究中的美学问题、媒介研究与网媒文学的价值取向等议题,展开了多层次且富有成效的阐释与讨论。  相似文献   
54.
近年来,随着国家文化体制改革的逐步深入,出版行业转企改制的层层推进,尤其是近年高校科研考核标准的转变,高校学报正常的编辑出版工作面临着越来越多的困难,湖州职业技术学院学报也不例外。其中,稿源日益紧张是一个比较突出且典型的问题。曾几何时,高校学报是皇帝女儿不愁嫁,是金闺阁中的宠儿。但目前的情况是,普通高校的学报优质稿源普遍短缺。为此,笔者拟以《湖州职业技术学院学报》为例,将学报的稿源情况及其稿件流失原因作一具体的探讨分析,并就此提出几条解决高校学报优质稿源流失的对策和建议。  相似文献   
55.
在使用稿件采编系统时,经常要对稿件信息、审稿专家信息等数据库中单个信息进行定向修改和补充,有时还要批量地进行这一操作,但这是一个重复的过程。为了将这一重复过程简单化,同时为了在定向修改信息时不影响其他信息的完整性,利用VBA语言编写了Excel中2个宏程序,一个以上传DOI号为例来对三才采编系统的已发表的稿件信息界面进行修改,另一个宏程序以修改专家信息为例对"专家信息修改界面"进行定向修改。使用上述宏程序在《南京林业大学学报(自然科学版)》的采编系统中上传了4 317篇文章的DOI号,对181位专家的信息进行了修改。实践证明,通过这些操作完善了稿件采编系统的内容信息,提高了编辑工作效率。  相似文献   
56.
地学论文与其他学科相比,具有研究地域、资助方和审稿周期差异等特点。这导致审稿过程中在论文作者、审稿人及期刊编辑之间产生利益冲突。文章从观点差异、研究地域、资助方和审稿周期角度分别阐述利益冲突的表现形式。认为建立相应的审核机制和屏蔽机制,同时利用现在网络和软件等方式,对稿件审核进行追踪,从而最大限度地规避利益冲突。  相似文献   
57.
缪宏建  王晓蕴 《编辑学报》2014,26(3):251-252
编辑职能前移,主要是将来稿要求、技术环节、服务功能等方面的编辑职能前移,是涵养优质稿源、延伸期刊服务功能和适应期刊生存竞争的需要,这对保障期刊质量是一项有效举措,同时具有拉近编者与作者和读者的距离、提高编辑的整体业务素质、减轻编辑加工阶段工作量等优点。  相似文献   
58.
实施素质教育与学校运动会的重新定位   总被引:10,自引:1,他引:9  
杨芳 《体育学刊》2001,8(6):78-79
根据素质教育的要求指出了目前现行学校运动会存在的弊病,阐述了学校运动会的重新定位在实施素质教育中的作用,提出了如何使学校运动会真正成为面向全体学生、全面育人的有效途径。  相似文献   
59.
论期刊文稿的编辑学术把关   总被引:20,自引:6,他引:14  
周作新 《编辑学报》2003,15(3):178-180
探讨编辑参与科技期刊文稿学术把关的必要性和可能性。编辑人员参与把关是专家审稿的辅助和继续,是作者科研写作的延伸。编辑依靠辩证思维、专业学科知识、人文学科知识,以及编辑加工方法实现对文稿的学术把关。要提高期刊质量,编辑必须参与学术把关。  相似文献   
60.
传统高校体育教学普遍重视技能教育,单一关注体育竞技成绩,对校园体育文化建设缺乏充分重视,影响了学生运动习惯和体育意识的有效培养。为此,在“学生为主”的体育教学理念指引下,要注重培养学生形成良好的运动习惯,引导学生享受体育乐趣,构建项目多元、全员参与、协同成长的全员运动会。该文分析了体育教学“全员运动会”的价值及创新应用策略。  相似文献   
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